愛樂種子服務的小朋友，大部分來自中低收入戶、弱勢單親、原住民及新住民家庭。由學校班級導師推薦渴望學習提琴但經濟有困難的學童，愛樂種子一一面試後，提供師資及樂器給具高度學習意願的孩子。 

• 都市邊緣地區：都市邊緣地區位處行政區交界，人口組成多為外來人口及基層勞動家庭，多數孩子的家庭沒有能力負擔音樂課程所需的費用。

• 偏鄉地區：偏鄉地區因交通不易，師資較為缺乏，孩子沒有機會學習提琴。

愛樂種子每年都會招募老師、志工，並募集二手樂器，提供師資及提琴給沒有機會的孩子，並透過完整的上課制度、評量模式及舞台展演機會，培養孩子積極的學習態度及團隊合作精神，成為孩子面對未來的力量。 

一個分部在一個主場學校上課，臨近的多所學校學童利用放學課後時間聚集到主場學校一同上課，形成資源共享及社區融合。